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学术交流

  
【5月19日】谢平:阅读策略的教学价值、学理阐释及实践路径 (2025-05-14)
【5月20日】黄志勇:校长视角下的教师能力与素养 (2025-05-14)
【5月22日】郭丹:《左传》的三种读法 (2025-05-14)
【5月23日】石玲:袁枚“性灵说”的过程考察 (2025-05-14)
【5月16日】徐正英:上博简《孔子诗论》“邦风”论解析 (2025-05-14)
【5月17日】徐正英:上博简《孔子诗论》“小雅”论解读 (2025-05-14)
【5月17日】陈庆元:闽海文献收集整理与研究 (2025-05-06)
【5月17日】马重奇:明清以来福州变韵现象的动态发展变化 (2025-05-06)
【5月10日】李小菊:叙事解构与文体重建:当代戏曲文学创作前沿研... (2025-05-05)
【5月10日】雷长巍:长沙走马楼西汉简的整理与释读 (2025-05-05)
【6月6日】梁晓虹:日僧撰佛经音义与汉语史研究 (2025-05-05)
【5月11日】李建平:走马楼三国吴简土地制度语词释义及其系统性考... (2025-05-05)
【5月11日】雷长巍:长沙走马楼三国吴简的整理与释读 (2025-05-05)
【6月6日】高嶋謙一:汉字专有名词用法的字位变更——甲骨文与金... (2025-05-05)
【5月11日】苏金智:中华民族共同语的发展大方向 (2025-04-19)
【4月18日】吴思敬:诗的核心价值观——自由 (2025-04-18)
【4月17日】张隆溪:跨文化理解在当今世界的重要性 (2025-04-15)
【4月21日】徐勇:创意、经典与情境的设置 (2025-04-15)
【4月18日】张芸香:外国诗歌翻译对朦胧诗的影响及其艺术特色 (2025-04-10)
【4月19日】林志强:字词新研例说 (2025-04-07)
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